浅谈初中英语分层教学

摘要：

分层教学是一种在班级授课制形式下基于学生个体差异,让不同层次的学生学习不同的内容,达到不同的教学目标,取得不同成功的有差别课堂教学模式。其在我国作为一种教学方式进行实验,最早可追溯到上世纪初叶。改革开放后,随着苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育理论、巴班斯基的教学过程最优化理论、布鲁姆的掌握学习理论等被广泛引进和吸收,分层教学理论研究和教学实践活动逐渐兴起。一、分层教学的有效性当下,我国中小学校普遍采用班级授课制。

关键词：英语分层教学、学生个体差异、掌握学习理论、班级授课制、初中、课堂教学模式、全面和谐发展、苏霍姆林斯基

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113