编制学案延伸课堂 解读文本升华阅读——新目标英语八年级下册Unit 4阅读课教学设计
一、教学内容分析本课时教学内容为Unit4的阅读篇章＂She said helping others changed her life.＂讲述的是一名大学毕业生在贫苦山区支教的感人事迹。《英语（新目标）》教材从八年级下册开始每个单元后设置一个篇幅较长的大阅读,每篇阅读都教授一项阅读策略（Reading Strategy）,本课时的阅读策略是＂根据上下文猜测词意（Using Context）＂。同时在语言上,每篇阅读都是其所在单元语法现象的一个再复习。Unit4的语法重点是间接引语,此阅读文章中通过呈现前几个课时学习的直接引语和间接引语,进一步加深学生对该语法现象的理解和运用。
八年级下册、新目标英语、阅读课、解读文本、教学设计、课堂、学案、编制
G633.41(中等教育)
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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