文言文阅读教学如何提炼关键词

摘要：

《高中语文新课程标准》提出，语文阅读教学应该“发展学生独立阅读的能力，从整体上把握文本内容”，对文本“能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。能根据语境揣摩语句含义，体会精彩语句的表现力”。这给教师提出了更高的要求。具体到文言文教学上，我们应该怎样去落实这样的教学目标呢？以下就此谈谈自己的几点思考与实践。

关键词：文言文阅读教学、提炼、语文阅读教学、文本内容、新课程标准、文言文教学、高中语文

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27