一次函数有效教学策略探究

摘要：

函数是初中生数学的关键一部分,但也是学生学习中的一个难点,有效地进行函数教学,已经成为初中数学教师的一个共识.
一、初中生对于函数学习的现状1.函数概念理解不透彻学生对函数的概念往往错解,没有做到灵活运用、解决函数,只是对解析式简单的认识,但是没有对函数本质进行深刻认识,往往只是画图,推出解析式,将坐标求出来,而对于函数的概念以及其性质没有很好地理解.

关键词：一次函数、有效教学策略、初中数学教师、概念理解、函数学习、函数教学、初中生、解析式

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88-88