化学教学改革与创新初探
在新课程改革的过程中,教师要采取一切办法,保证学生的主体性、能动性和创造性的发挥和发展,最大限度地激发和培养学生的创新精神和创新能力,以实现学生生理和心理,智力和非智力,主动性和创造性的和谐发展。
创新能力、化学教学改革、学生的主体性、新课程改革、创新精神、和谐发展、创造性、能动性
G633.8(中等教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
78-78
创新能力、化学教学改革、学生的主体性、新课程改革、创新精神、和谐发展、创造性、能动性
G633.8(中等教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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