读写结合，实化初中语文作文教学
《语文课程标准》指出，阅读是“收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，其主要目标是使学生“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”；而写作“是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程”，写作教学的目标是使学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意见”。一个是通过文字让自己有所认知，一个是让自己的认知变成文字，可见阅读教学与写作教学是可以结合起来的。
语文作文教学、读写结合、《语文课程标准》、独立阅读能力、初中、语言文字、写作教学、认识世界
G623.24(初等教育)
2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
44-45
