师生共建历史知识系统初探
20世纪以来的结构主义的课程论认为:学习的主要目的是建立学科的知识结构。用这一观点指导历史教学,就应在教学过程中帮助学生构建历史知识的结构系统。在多年的历史教学中,笔者觉得教师引导学生进行归纳总结,搭建考试内容的知识结构,更便于中考复习。把某一历史人物或事件所处的历史背景,
历史教学、知识系统、师生、知识结构、引导学生、结构主义、20世纪、结构系统
G633.51(中等教育)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
72-72
历史教学、知识系统、师生、知识结构、引导学生、结构主义、20世纪、结构系统
G633.51(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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