浅谈新课程中学生自主学习能力的培养
新课程要求改变过于强调接受式学习、机械训练的现状,旨在充分调动T发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。其中,自主学习方式是新课程课堂教学学法改革的核心。开展自主学习,让学生在活动、探索中获得知识远比手把手教会他们＂是什么＂要重要。结合化学新教材的编写特点及宗旨,笔者在教学过程中对学生自主学习能力的培养进行了初步的尝试：下面是笔者几年来在实施新课标教学过程中的一些体会。
学生自主学习、能力的培养、新课程、学习方式、教学过程、接受式学习、学生主体性、课程要求
G420(教学理论)
2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
89-90
