行动导向法在中职物流专业课程中的应用

摘要：

很多教师都会觉得物流专业的课不好上,因为很多内容太抽象,理论性太强,实际运用少,让学生觉得学起来枯燥乏味,没有兴趣学下去。这种情况的出现主要是因为受传统教学的影响,在课堂教学过程中以教师为中心,进行＂填鸭式＂的满堂灌注式教学,学生学习兴趣没有被激发,创新能力没有得到培养。

关键词：物流专业、行动导向法、专业课程、以教师为中心、应用、中职、课堂教学过程、传统教学

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120