讲学稿：学生找回英语学习兴趣之法宝——“活化教材，优化课堂，培养学生自主学习能力”阶段性实验报告

摘要：

一、“讲学稿”实验的背景
由于招生政策变化等原因，我校近年初中生源质量每况愈下，教学成绩大不如从前。尤其是英语，退步更为厉害。早在小学阶段，英语两极分化的情况就很严重。而升到我校就读的这些孩子，大部分对英语不感兴趣，内容越学越深，分数越考越低，学生找不到成就感，

关键词：英语学习兴趣、实验报告、自主学习能力、学生、讲学、教材、活化、课堂

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98