朗读促进中学英语学习的思考与实践

摘要：

一、引言
古人云：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”由此可见朗读是一种传统的学习语言的方法。朗读无论是在汉语习得的过程中，还是在英语学习中均起重要的促进作用。任何一种语言的学习，

关键词：英语学习、朗读、实践、中学、学习语言、汉语习得、诗三百、熟读

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94