高中数学教学中研究性学习的开展

摘要：

课程和教学改革是一个系统工程．高中新课程强调培养学生探究能力和创新精神，为此，教师应转变教学观念，在高中数学教学中调动学生的学习积极性，向学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主研究和合作交流过程中，真正理解和掌握基本数学知识与技能，掌握数学思想和方法．

关键词：高中数学教学、研究性学习、学生探究能力、高中新课程、学习积极性、创新精神、系统工程、教学改革

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88-88