历史教师的专业成长

摘要：

历史教育价值的实现，有赖于一支高素养的历史教师队伍。有研究表明，一个好的教师需要具备四个方面的知识：一是条件性知识，即教育学、心理学知识；二是学科专业知识；三是实践性知识；四是其他文化知识。

关键词：历史教师、专业成长、条件性知识、学科专业知识、心理学知识、实践性知识、教育价值、教师队伍

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6