精选素材 巧设过程——刍议初中英语故事教学
在初中英语课堂教学中，英语故事教学往往备受教师的青睐。究其原因，是因为英语故事教学在生动的故事情节中渗透他国的文化内涵，既可以极大地激发学生学习英语的兴趣，又能降低具有不同文化背景的他国语言学习的难度，提高学生的英语学习效率，提高学生的人文素养。因此，探索适合当前初中学生的英语故事教学方法，把教学重点放在故事教学过程中，是提高英语教学效率的重要途径。
初中英语、故事教学、初中学生、素材、精选、英语课堂教学、文化内涵、故事情节
G633.41(中等教育)
2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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