讲究策略 创设语境——提高学生词汇学习效率刍议

摘要：

一、引言
英语课程标准对学生的词汇学习作出了明确的要求，初中毕业生的词汇学习目标应达到五级。学生须学会使用1500-2000个单词和200-300个习惯用语或固定搭配；要了解词语的基本含义及在特定语境中的意义；还要学会运用词汇来描述事物、行为和特征；更要求运用所学词汇进行交际。

关键词：创设语境、词汇学、学习效率、学生、英语课程标准、初中毕业生、学习目标、固定搭配

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96