反思，提炼，全面提升——论高中数学复习课教学

摘要：

在高中数学教学中，无论是期末阶段性的复习，还是每周的章节总结，都是高中数学教学的关键环节．对教师和学生而言，复习课是至关重要的，是许多学生“顿悟”和“飞跃”的关键阶段．但是，除了高三阶段有较长时间的复习，其他时间的复习课并不多．因此，高中数学教师需要在将所有的教学目标和手段融合在这一阶段，

关键词：数学复习课教学、高中数学教学、反思、提炼、数学教师、“顿悟”、教学目标、学生

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87