创新思路让“综合探究”焕发活力

摘要：

增加综合探究、研究性学习的时间和课时，是高中思想政治课程标准和新教材编写的一大亮点。综合探究课是单元知识的系统化、综合化及拓展提升的新型课型，每个单元都安排了“综合探究”这一环节。但是很多教师在对“综合探究”的处理上采取的是一带而过的做法。因此，笔者认为如何创新思路，巧用“综合探究”，

关键词：创新思路、政治课程标准、研究性学习、综合探究课、教材编写、单元知识、系统化、综合化

分类号：G633.203(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20