一类“函数不等式成立”的“最值”问题解题策略
含参不等式成立问题是高中数学中最常见的,也是很困扰学生的一类问题.该问题形式多样,解法也因具体问题灵活机动,本文根据自己的高三教学实际,对一组含有“存在”、“任意”的函数不等式成立问题做一整理,并给出解题策略.
函数不等式、解题策略、最值、含参不等式、高中数学、教学实际、“存在”、题形
G633.62(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
函数不等式、解题策略、最值、含参不等式、高中数学、教学实际、“存在”、题形
G633.62(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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