山重水复疑无路柳暗花明又一村——对初中古诗词教学有效性的探究

摘要：

如何提高古诗词的教学有效性，让教改的春风也吹拂古诗词教学这条“漫漫长路”，呈现“柳暗花明又一村”的教学之春呢？在我看来，古诗词教学的有效性表现在以下三个方面：在教学立足点上，应该把握古诗词的文化意蕴来进行；在教学途径上，应该扣住古诗词的语言内容来展开；在教学策略上，应少教多诵读，少讲多积累。下面试着展开论述。

关键词：古诗词教学、教学有效性、初中、重水、文化意蕴、教学途径、语言内容、教学策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24