浅论高中英语教学中的情感教育

摘要：

英语新课程标准把“情感、态度、价值观”列入构成教学目标的三个维度之一，改变以往教学只关注“知识能力”的状况。一个带着积极情感学习的学生，比那些缺乏感情或学习乐趣的学生学得更加轻松，更加有效。因此，在英语教学中教师要帮助学生克服消极情感。

关键词：高中英语教学、情感教育、英语新课程标准、学习乐趣、知识能力、积极情感、消极情感、价值观

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24-24