比较法在物理概念教学中的应用

摘要：

建立物理概念、理解并掌握物理规律是物理教学的重要任务。许多物理概念和物理规律都具有可比性，所以我们在教学过程应多注意运用“比较法”来帮助学生接受新概念、理解新概念和新规律，以使知识融会贯通，培养学生的创新思维、推理能力和知识迁移能力。

关键词：物理概念教学、“比较法”、知识迁移能力、应用、物理规律、物理教学、教学过程、融会贯通

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75-75