激发学习情意 提高学习效率
情意，对学生的学习来说，就是学生的学习兴趣，是学生对学习对象的一种力求认识和趋近的倾向。这种倾向是与不定的情感相联系的，凡是学生认为有兴趣的事物，总会想办法认识它、接近它、获得它，并对它产生愉快的情感。教学过程就是不断激发学生学习主动性这一情意的过程，因此，在英语教学中应重视学生情意的激发，适时地、巧妙地激发起学生学习英语的浓厚兴趣，持久稳定地深入钻研，刻苦努力，全面提高听、说、读、写的能力。
学习效率、情意、激发、学生学习主动性、学习兴趣、学习对象、教学过程、英语教学
G442(教育心理学)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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