科学记笔记，轻松学英语——浅谈如何指导学生做好英语课堂笔记
英语是一门工具性学科，是一门习得性语言的学习。其知识点多，涉及面广，但遗忘率极高。《普通高中英语课程标准（实验）》在实施建议部分提出教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，并具有不断调整自己的学习策略和形成自主学习的能力，为终生学习奠定基础。科学指导学生做好英语课堂笔记正是形成自主学习能力的有效途径之一。俗语说：“好记性不如烂笔头。”课堂笔记的生成以学生专注于课堂为前提，它不仅有助于知识点的巩固和积累，有效地阻止遗忘，帮助学生举一反三、触类旁通，而且能锻炼学生的思维，提升他们的实践能力。
英语课程标准、课堂笔记、科学指导、学生、记笔记、自主学习能力、学习策略、普通高中
G633.41(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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