化学课堂教学中的“美丽”错误

摘要：

课堂上的错误是一把双刃剑，如果处理不当，往往会造成教育的失误。但从另一个角度来讲“错误”却也是“正确”的先导，其中蕴藏着巨大的教学资源。真实的课堂就是由“错误一发现一探究一进步”形成的良性循环而使课堂充满活力。“错误”如果能被教师灵活机智地加以捕捉和运用，因势利导地融入课堂教学中，

关键词：化学课堂教学、教学资源、双刃剑、成教育、教师

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：102-102