构建高中生物兴趣课堂

摘要：

新课程改革以来，素质教育观逐渐深入人心。生物学教学作为培养高中生科学文化素质的重要一环，随着高中新课程改革的推进而发生了很大的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。例如，在教学中不知不觉又走向“灌输式”教学的老路，在教学中难以形成一种平等宽容的教学氛围。既然生物学教学的主阵地是课堂，那么有效地利用课堂资源，让兴趣走进生物课堂，构建兴趣的生物课堂不失为一种高效理想的教学方式。

关键词：生物学教学、课堂资源、高中生、新课程改革、科学文化素质、生物课堂、素质教育观、教学氛围

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96