中学作文教学刍议

摘要：

作文教学的任务之一,是解决＂写什么＂和＂怎样写＂,即内容与形式的问题。但作文教学现状是,大部分教师把主要精力集中在学生＂怎样写＂上,审题立意、布局谋篇、遣词造句、照应、开头结尾等详讲、细讲,对于＂写什么＂却是蜻蜓点水,甚至视而不见。因此,效果难尽人意。调查表明,中学生特别是初中生普遍存在写作兴趣不大，题材失真、平淡，思维缺乏全面性和深刻性等问题。作文教学在全面施行素质教育中失却了它应有的地位和作用。‘“巧妇难为无米之炊”，试想，教师不把注意力集中在引导学生如何找米、积米上，而是大讲特讲如何选料、配料、掌握火候、讲究色香味等，这如何能造就“巧妇”？

关键词：中学作文教学、内容与形式、教学现状、精力集中、审题立意、布局谋篇、遣词造句、写作兴趣

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70