优化学生参与思想品德课教学的艺术

摘要：

突出学生主体作用,发挥学生主观能动性,使学生积极主动参与课堂教学,培养学生创新思维能力和实践能力,是我国教育的主旋律,也是广大教师积极探讨的重要课题。
初中思想品德课是一门理论性、思想教育性、实践性较强的课程。

关键词：思想品德课教学、学生参与、思想教育性、艺术、优化、学生主体作用、参与课堂教学、创新思维能力

分类号：G623.15(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21