提高思想品德课教学实效性的探究
《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》教材有着活泼有趣的画面、优美动听的语句和与实际生活紧密联系的教学内容。因此,课堂教学中,需要教师按照新课标的要求,树立新的教育理念,探讨新的教学方法,借助现代教学媒体,创设生动直观的教学情境,激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生质疑解难、独立思考的探究性学习能力，提高课堂教学的实效性，从而实现教学大纲规定的教学目标。
教学实效性、思想品德课、全日制义务教育、探究性学习能力、现代教学媒体、学生质疑、课堂教学、学习积极性
G641(高等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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