如何构建生活化的数学课堂教学
数学源于生活,又植根于生活.作为数学教师,很有必要让数学回归生活、回归社会.那么如何构建生活化的数学课堂教学呢?笔者认为可以从下面几方面进行探讨.
数学课堂教学、生活化、回归社会、数学教师
G633.6(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
79-79
数学课堂教学、生活化、回归社会、数学教师
G633.6(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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