展现数学本质 提高教学效果

摘要：

教师的教学在于能够“授人以渔”，从所授知识要求的角度来看，“授人以渔”则更多地要求所授的为知识“本质”．显然，一堂高效的数学课教学必须呈现“数学本质”．基于对“数学本质”内涵的认识，笔者认为要在课堂中呈现“数学本质”，提高初中数学课堂效果，应从以下几个方面下工夫．

关键词：数学本质、教学效果、“授人以渔”、知识要求、课堂效果、数学课教学、初中数学、教师

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75-75