让思维的火花在数学教学中绽放
数学课堂是充满睿智、绽放思维火花的课堂．而“思维是地球上最美丽的花朵”，思维创造了知识，而知识又是思维的工具，学习知识和训练思维既有区别，又有着密切的联系．为此，在数学教学中，教师不仅要让学生学会思维，而且还要培养学生具有良好的思维习惯，只有兴趣、方法和良好的思维习惯同时具备的学生，其思维才可能得到迅速、充分的发展．
思维创造、数学教学、火花、学习知识、数学课堂、思维习惯、训练思维、学生
G633.6(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
73-73
