诱趣、导趣、激趣，提高语文课堂教学效率
中学语文内容丰富多彩、接近生活、充满情趣，理应是学生最感兴趣、最喜欢的一门课程。可事实并非如此，有的语文教师上课，一个教学班五六十个学生，不听课的、伏桌睡觉的多达一二十人，而这种情况并不鲜见。不少学生把语文课当成催眠课，严重影响了语文课堂教学质量的提高。面对课堂上不听课的学生，教师们往往采用喝令加教鞭的强制办法，但效果却不理想。
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G434(电化教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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