浅析高中英语听力存在的问题及对策
高中新课程标准规定，考生应在语言技能方面达到相应水平要求，其中，“听”是基本的语言技能之一，英语考试大纲明确要求考生能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独自。同时，听力的考查在近几年的高考中一直是重头戏，听力的好坏对英语成绩起着举足轻重的作用。本文结合日常英语教学中的经验，列举学生易出现的问题并提出相应对策，旨在培养学生正确的听力习惯，为推动听力教学改革提供积极的思考和探索。
英语听力、高中、语言技能、新课程标准、日常生活、考试大纲、英语成绩、英语教学
G63(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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