数学课堂提问实效性探究
课堂是一个教学互动、师生共同发展的成长历程．因此在新形势下加强数学课堂教学的有效性研究成为每一位教师共同思考的问题．特别是在推进素质教育的今天，在新一轮基础教育课程改革进行之时，讨论新课程背景下课堂教学的有效性就显得非常重要．那么，如何提高课堂教学的有效性呢？笔者认为，课堂提问是有效教学的核心，是提高课堂教学有效性的关键．下面结合本人在数学教学中进行课堂提问实效性的研究和实践谈几点体会．
数学课堂教学、课堂提问、实效性、教学有效性、基础教育课程改革、师生共同发展、新课程背景、教学互动
G633.6(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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