浅谈语言艺术在中学英语教学中的运用

摘要：

艺术是创造，创造是新奇，新奇是强刺激。艺术所造成的强刺激不单是感官刺激，同时也是情绪刺激。情绪刺激获得的信息不需要反复巩固，也能长久记忆，而且很难遗忘。提倡加强英语课堂教学的语言艺术性也正是基于此原理。教师在英语课堂中运用幽默有趣的语言，可以使课堂气氛活跃，学生可以在享受中学习，反之亦然。

关键词：语言艺术性、中学英语教学、英语课堂教学、感官刺激、课堂气氛、情绪、教师、学习

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-118