初中英语课堂教学的导入艺术

摘要：

“未见意趣，必不乐学。”“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是直接推动学生学习的内部动力。要让学生在课堂上能聚精会神、兴趣盎然地学习和思考，关键是要有一个吸引学生的好开端。俗话说“良好的开端是成功的一半”，导入，是课堂教学的第一个环节，一堂课成功与否与是否有恰当精妙的导入是分不开的。巧妙的导人如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；

关键词：英语课堂教学、导入艺术、初中、内部动力、学生、学习、成功、乐学

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113