在初中作文教学中培养学生的审美能力
如今的作文教学，都要求学生表达自己的真情实感。评判作文好坏的标准，不仅看它是否能成功地遣词造句，更主要是看它的主题是否鲜明，内容是否充实，对社会生活的各种现象是否有一个是非标准，即对真、善、美的崇尚和对假、恶、丑的批判。在生活当中发现美并且在文章中表现美、创造美，对一个中学生来说，是非常不易的，须要经过自己的逐渐积累，练就敏锐的观察力，辨证地看待事物的发展，并能恰到好处地表达。
作文教学、中学生、审美能力、培养、初中、社会生活、真情实感、遣词造句
G633.34(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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