新课程下的思品课“别样”作业

摘要：

作业是课堂教学的拓展和延伸,是检验教学效果的重要手段,也是实现学生人生成长的重要内容。然而不少教师都有这样的困惑：学生作业不按时交,有的偷工减料,有的敷衍应付等,而教师不布置作业往往会给社会、家长带来恐慌。

关键词：学生作业、思品课、新课程、学习积极性、课堂教学、教学效果、布置作业、教师

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40-40