“思维导图”在提高学生自主学习能力中的实践与探究

摘要：

新课程强调＂学生是知识主动的建构者和探索者＂,注重学生终身学习必备的基础知识与技能的获得。好的理念需要有好的策略和具体操作,将＂思维导图＂运用于政治科教学中,能有效提高学生自主学习能力,不失为一种好的教学模式。

关键词：自主学习能力、思维导图、学生、实践、基础知识、教学模式、终身学习、具体操作

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39