物理教学中如何设计课堂提问

摘要：

素质教育对教师在课堂教学中的提问技能提出了更高的要求。当前，教师在课堂教学中的提问存在以下几种问题：只提问好学生，不提问后进生，或者专提问一小部分学生，冷落了大多数学生；什么都要问，重复的、漫无边际的、模模糊糊的，各类问题“应有尽有”；

关键词：课堂提问、物理教学、设计、课堂教学、好学生、提问技能、素质教育、后进生

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-58