例谈分类讨论思想在解题中的运用

摘要：

参数广泛地存在于中学数学的各类问题中，也是近几年来高考重点考查的热点问题之一．以命题的条件和结论的结构为标准，含参数的问题主要可分为两种类型：一种类型的问题是根据参数在允许值范围内的不同取值（或取值范围），去探求命题可能出现的结果，然后归纳出命题的结论；

关键词：分类讨论思想、解题、取值范围、中学数学、命题、种类、高考、归纳

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32