中学语文人文精神教育的思考

摘要：

爱因斯坦说：＂用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可能成为有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值（即社会伦理准则）有所理解并产生热烈的情感,那是最基本的。＂语文教学的人文性隐含于语文学习的始终。人文性浓缩了中国文化的精华，因此在教学中我们应该把人文精神的培养作为语文课程的价值取向。

关键词：人文精神教育、中学语文、和谐发展的人、语文教学、专业知识、爱因斯坦、专业教育、伦理准则

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：27-27