农村初中课堂教学方式的转变策略

摘要：

农村初中受地域、经济、交通、师资等条件限制,学生班额大,优质教学资源有限,教学环境和设施设备比城市初中相对落后,教学质量偏低是一个不争的事实。

机标关键词：农村初中、课堂教学方式、资源有限、优质教学、条件限制、设施设备、教学质量、教学环境、城市初中、学生、师资、经济、交通、地域、班额

分类号：G64;G42

在线出版日期：2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：99