陶行知教育思想对思想品德课教学的启示
陶行知是伟大的人民教育家,他的教育理论与实践,是人类教育史上宝贵的遗产,不仅对中国,而且对世界的教育改革产生极其重要的影响。当前在我国方兴未艾的新一轮课程改革中推行的研究性学习,在一定程度上正体现了陶行知生活教育理论的本质特性和核心观念。学习和研究他的教育理论,对目前的思想品德课的教学,将提供非常丰富的思想养分和启示。
陶行知教育思想、思想品德课教学、生活教育理论、研究性学习、课程改革、教育改革、核心观念、本质特性、教育史、教育家、中国、遗产、养分、实践、人类、启示
G40;G4
2011-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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