提高英语学习兴趣,激发课堂活力

摘要：

美国心理学家布鲁纳曾经说过:“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。”兴趣是最好的老师,兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力。要提高英语学习兴趣,课堂“导人”是关键。它既是一堂课的开始,又是教师进行教学活动的第一环节,这个环节如果设计得自然、新颖,就会吸引学生的注意力,他们积极参与课堂教学活动,使整个教学过程得以顺利进行,而且明显提高了教学效果。

机标关键词：英语学习兴趣、激发、课堂教学活动、美国心理学家、学生学习、教学效果、教学过程、积极参与、第一环节、生动力、注意力、布鲁纳、自然、孕育、愿望、设计、老师、教师、教材、刺激

分类号：G42;G4

在线出版日期：2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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