"三案六环节"教学模式下如何提高初中英语课堂实效

摘要：

@@ 英语是当代综合性人才必须具备的基本素质之一,同时也是初中学生的主科之一.然而,相当一部分初中生的英语成绩极差,甚至到了初三,有些学生连am, is,are也不会用,经常出错."三案六环节"教学模式适时而生,它的运用大大提高了教学效率.那么作为一个英语教师,怎样才能很好地运用这种模式使学生学英语有一个好的开端,使他们一开始学起来就感到轻松愉快,并提高他们的听说读写能力呢?下面是我在教学实践中积累出来的一点粗浅的经验.

机标关键词：六环节、教学模式、初中英语、初中学生、听说读写能力、英语教师、英语成绩、教学效率、教学实践、基本素质、综合性、学英语、初中生、人才、经验、极差、当代

分类号：H31;G64

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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