浅谈"读、议、讲、练、做"五字教学法在中学政治课教学中的应用

摘要：

@@ 中学思想政治教学与其他学科相比有其鲜明的个性:政策性强,概念、原理比较抽象,因而学生学起来会觉得枯燥、乏味,失去学习兴趣.尤其是高中政治教材不断修改、考题又越来越灵活,学生很难拿到高分,久而久之多数学生认为政治课既单调乏味,又不好考,老师不好讲,学生不爱学,让人无所适从.多年来大家对中学政治课的教学进行了不断的探索改革,实践证明,在教学中只有尊重学生、依靠学生、发挥学生的主体作用,才会激发学生的兴趣,使政治教学达到理想的效果.

机标关键词：五字教学法、中学政治课教学、学生的主体作用、中学思想政治教学、尊重学生、学习兴趣、无所适从、探索改革、高中政治、政策性、证明、学科、实践、理想、老师、考题、教材、激发、个性、概念

分类号：G63;G80

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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