化学探究性实验课堂教学一例及反思——氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验探究

摘要：

@@ 科学探究是学生积极主动获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动,它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、搜集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素.它是一个师生互动的过程,是一个学生相互交流的过程,是对知识归纳、巩固、创新的过程.

机标关键词：化学知识、探究性、实验课堂教学、氢氧化钠溶液、酸反应、过程、反思与评价、猜想与假设、主动获取、制订计划、学生、提出问题、实践活动、师生互动、科学探究、交流、化学问题、证据、搜集、认识

分类号：O6-;G63

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102