浅议新课程化学实验教学中学生探究能力的培养

摘要：

@@ 探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定主题在教学中创设一种研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题,实验,操作,调查,信息收集与处理,表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式.新的课程目标和课程内容的巨大变革,需要改变课程实施模式来配合.新的初中化学教学和以往相比,教学的宗旨和内容有了很大的变化,作为新课程的实施者,在教学实践中,应该首先更新教学观念,重视和强调学生自主的、开放的探究学习.

机标关键词：新课程、化学实验教学、中学生、探究学习、学生自主、情感与态度的发展、信息收集与处理、课程实施模式、初中化学教学、学习方式、学科领域、探索精神、探索活动、社会生活、课程内容、课程目标、巨大变革、教学实践、教学观念、获得知识

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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