生物课堂中应渗透创新教育

摘要：

@@ 一、缘起
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提出了现代教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人.为此提高学生的素质,培养学生的创新、探究能力,已成为教师的使命.我们国家的领导也曾反复地强调创新的重要性:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.没有创造力的民族,难以屹立于世界民族之林.所以当代教育的重要任务就是要培养有创新意识和创造能力的人才.

机标关键词：生物课堂、渗透、联合国教科文组织、创新意识、教育的四大支柱、世界民族、学生的素质、教育委员会、教师的使命、学会做事、学会做人、兴旺发达、探究能力、培养学生、民族进步、国家、当代教育、创造能力、创造力、缘起

分类号：G44;G4

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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